La collection Amis et Compagnie est destinée à des pré-adolescents et adolescents à partir de 11 ans et comporte 4 niveaux. L'ensemble des 4 volumes prépare aux niveaux A1, A2 et B1 du CECR selon une démarche actionnelle basée sur les tâches.Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser enclasse ! Dotée d’un matériel riche, cette méthode repose sur unepédagogie visant un véritable entraînement à l’oral et à l’écrit commeoutil de communication.Une oeuvre littéraire sous forme de BD manga sert de "fil rouge" àchaque niveau. Elle permet une familiarisation des élèves à lalittérature - Les Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas au niveau 1,- Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2,- et les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3.Chaque unité se termine par une double page de récapitulation desacquis en grammaire, vocabulaire, phonétique, actes de paroles etstratégies d'apprentissage.La présentation des contenus culturels propose une pédagogieactionnelle à partir de tâches qui invitent les élèves à comparer cescontenus avec leur propre culture.
La collection Amis et Compagnie est destinée à des pré-adolescents et adolescents à partir de 11 ans et comporte 4 niveaux. L'ensemble des 4 volumes prépare aux niveaux A1, A2 et B1 du CECR selon une démarche actionnelle basée sur les tâches.Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser enclasse ! Dotée d’un matériel riche, cette méthode repose sur unepédagogie visant un véritable entraînement à l’oral et à l’écrit commeoutil de communication.Une oeuvre littéraire sous forme de BD manga sert de "fil rouge" àchaque niveau. Elle permet une familiarisation des élèves à lalittérature - Les Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas au niveau 1,- Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2,- et les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3.Chaque unité se termine par une double page de récapitulation desacquis en grammaire, vocabulaire, phonétique, actes de paroles etstratégies d'apprentissage.La présentation des contenus culturels propose une pédagogieactionnelle à partir de tâches qui invitent les élèves à comparer cescontenus avec leur propre culture.