Une méthode collège conçue pour les apprenants grecs bénéficiant d’un nombre réduit d’heures de cours hebdomadaires - Une approche par tâches en adéquation avec le CECR - Des projets mobilisateurs et réalistes - Une large place donnée à l’interaction en classe - Une perspective biculturelle de la civilisation - Une grammaire comparant les phénomènes français et grecs - Un système d’évaluation complet
- Une approche par tâches en adéquation avec le CECR
- Des projets mobilisateurs et réalistes
- Une large place donnée à l’interaction en classe
- Une perspective biculturelle de la civilisation
- Une grammaire comparant les phénomènes français et grecs
- Un système d’évaluation complet